幼儿园教材编写的四原则

点击次数:   更新时间:17/04/13 08:35:04     来源:www.sdfutong.cn关闭分    享:
  虽然现在幼儿园教材批发市场是越来越多,但是很多幼儿园都选择自己编写教材,因为这样能更好的有针对性的对幼儿进行教育。不过,在编写时有这么四个原则是大家必须要遵循的:
  第一,确立以幼儿发展为本的思想:教材要为幼儿的后继学习和终身发展提供更广阔的空间,牢固确立以“幼儿发展为本”的思想,正确把握幼儿发展的全体性、全面性、差异性和可持续性,将幼儿发展为本和社会发展为本的课程目标从对立向渗透和整合。
  第二,注重开启幼儿多元智能:将理智地运用多元智能的理论,提供既兼顾幼儿发展个别差异性、又考 2  虑幼儿发展全面性的课程构架,寻找相对符合幼儿兴趣又可以容许不同幼儿共同学习的内容。
  第三,建立0-6岁早期教育的体系:这意味着要从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展,而且也意味着学前教育的改革与发展在宏观层面上发生着质的变化,体现了学前教育与国际接轨的思想。

  第四,实现领域内容的整合和共生:考虑幼儿的学习特点,用整合的观念建构课程,提供幼儿需要的经验内容,着眼与幼儿最基本的感性经验的积累,获得最基本的发展。

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